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牡丹江师范学院关于2017级新生入学教育的意见
2017-08-28 09:06  

    新生入学教育是大学教育的起点,是大学生涯的第一课,同时也是学生思想政治教育工作的重要组成部分,做好新生入学教育工作对于新生了解学校、了解大学学习与生活的基本方式和特点,尽快完成从高中到大学的角色转变,增强自我管理、自我教育和主动学习、立志成才的能力,以昂扬向上、饱满热情的精神状态投入到大学生活中,具有十分重要的意义。为切实指导2017级新生上好大学生活的第一课,结合学校实际,现就2017级新生入学教育提出如下意见。

    一、指导思想

    2017级新生入学教育以学校第六次党代会精神及思想政治工作会议精神为指导,深入贯彻立德树人的根本任务,紧紧围绕学校人才培养改革要求,秉承“崇德尚学,厚积薄发”的校训,坚持“以学生为本”的工作理念,遵循“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原则,尊重学生成长成才规律,教育和引导学生爱国爱校,坚定专业思想,明确奋斗目标,科学规划大学生活和职业生涯,尽快适应大学生活,追求真理,刻苦学习,严守纪律,拓展素质,全面发展。

    二、教育内容

    (一)对新生进行以理想信念教育为核心,以爱国主义教育为重点,以思想道德建设为基础,以大学生全面发展为目标的思想政治教育,帮助新生树立正确的世界观、人生观、价值观。

    1.角色转变教育。大学是人生的一个重要转折点,从高中到大学,学生们在生活方式、学习方法、人际交往等方面都会有全新的感受,因而角色转变是新生入学教育的一个重要课题。通过邀请离退休老干部、老教师进行专题教育和多种形式的引导教育,使学生正确面对自己,在新的环境中重新认识自己,增强自信。

    2.理想信念教育。增强历史使命感、责任感,强化成才目标和学习动力,形成正确的世界观、人生观、价值观。教育新生要树立远大理想,勤奋学习、奋发成才。学校将根据实际情况安排2017级新生观看抗联歌舞史诗《永不磨灭的信念》。

    3.爱国爱校教育。参观校史馆,组织新生学习校史、校训、大学精神,了解学校的专业设置和学科优势,加深对学校人才培养理念和培养目标的理解。开展爱国爱校教育活动,增强学生对国家、学校的归属感、认同感和自豪感。各学院可根据各自的专业特点及学生的兴趣爱好,与有特色场馆的学院联系,组织2017级新生参观特色场馆。

    4.诚实守信教育。当前大学生的诚实守信教育集中体现在学费缴纳、贷款还贷、诚信应试等方面。各教学单位要通过深入细致的思想政治教育,既要让学生了解国家和学校的有关政策,又要让学生形成“缴费上学”、“有借必还”的诚信美德。

5.感恩教育。感恩是一种品德和责任。要通过形式多样的感恩教育,使学生有一颗感恩的心,懂得哺育和反哺,懂得感恩和给予。

6.校园廉政文化教育。充分发挥廉政文化的教育、示范、熏陶、导向作用,通过大力弘扬廉政文化,促进校园文化建设,引导新生树立是非观,自觉遵守法纪和道德规范。

7.社会主义核心价值观教育。从中华民族五千年的光辉历史中选择影响深远,意义重大的事例,结合当代青年学生的思想和行为实际,以案例教育的形式开展社会主义核心价值观教育。

    (二)对新生进行以校规校纪教育、安全教育、心理健康教育、基础文明教育为主的日常生活学习习惯养成教育,帮助新生尽快适应大学生活。

    1. 校规校纪教育。各教学单位要采取多种形式,组织新生学习教育部和学校的各项规章制度,特别是《牡丹江师范学院学生手册》、《学生管理规定》和《学生违纪处理暂行规定》中的有关内容。不仅要让学生熟悉理解这些规章制度,还要通过多种教育管理手段使学生把这些外在的约束内化为自觉的行为,使他律与自律、外在约束与内在约束有机结合。

2.法制教育。要以《治安管理处罚法》等为主要内容,结合当前高校治安形势和现状,以及由于个别学生法制观念淡薄而发生的违法、违纪事件和部分学生因缺乏安全防范意识而导致人身和财产安全受到侵害的事件,教育学生增强法制观念,掌握基本的法律知识,自觉遵纪守法,切实维护自身利益,预防违法犯罪。教育新生重点防范传销陷阱。

3.生命安全教育。要对新生进行人身、财产、生活、交通安全等方面的专题教育,增强安全防范意识,严加管理,防微杜渐。针对当前校园内经常发生的大学生危害自己或他人生命的行为,教育引导学生深刻的理解生命的意义,理性、成熟的对待生命。 

4.信贷安全教育。通过校内外“校园贷”具体案例分析,教育学生正确认识网络贷款的风险,引导学生保护好个人隐私信息,提高对骗贷行为的警惕和甄别能力,合理消费、理性消费、科学消费。

    5.健康教育。通过健康知识宣传,使学生了解各种疾病的传播途径和特点,掌握预防疾病的方法,自觉养成健康的生活卫生习惯。要及时了解学生入学后的思想动态,了解他们遇到的困惑和难题,弄清楚他们心理压力的来源,及时疏导沟通,并教给他们自我调整、自我减压的方法,使之尽快地适应大学生活。

    6.道德文明教育。教育新生自觉遵守大学生文明公约,不乱写乱画、不乱丢乱扔、不浪费水电和粮食等,从入学开始就养成良好的生活、学习习惯,提高道德文明素养,争作文明大学生。

    7.网络教育。教育新生辩证地认识网络的积极作用和负面效应,加强新生网络安全知识和网络安全意识教育,树立网络伦理道德和责任意识,做到正确、科学使用网络,避免学生过度上网和网络成瘾。

    8.行为习惯养成教育。要培养学生良好的生活习惯和行为习惯,引导他们戒除不良嗜好,鼓励学生积极参加体育活动,树立科学的健康观,指导学生学会自我管理,在营造良好的学习与生活环境的同时,教育他们正确处理好人际关系,学会与人交往。

    9.宗教观教育。有针对性地开展对新生的马克思主义宗教观教育,注重培育他们的科学精神,坚定他们的共产主义信念,牢固树立唯物主义观念,使他们在国际国内“宗教升温”的大环境中处变不惊,自觉做出正确选择。

    (三)对新生进行专业思想、职业生涯规划、学业发展规划教育,帮助新生树立科学的发展观和成才观,使新生从入学始就能步入科学的发展轨道。

    1.校、院发展史教育。组织新生学习我校发展历史、发展战略及本院发展历程,帮助学生了解所学专业的历史、现状和发展前景,引导学生热爱学校和所学专业,增强努力学习,奋发成才的意识与信心。

    2.专业思想教育。要向新生介绍本院专业设置、发展方向以及所学专业开设的主要课程及专业特点、该专业的考研就业情况、师资情况等,同时可以组织新生参观学校实验室、图书馆等,帮助学生确立专业思想、树立专业学习信心。

    3.职业生涯规划教育。通过邀请毕业生、用人单位领导作专题报告、邀请地方人才市场负责人介绍社会发展与人才需求情况、邀请校友为新生现身说法等形式,让新生深切感受到什么是就业、什么是择业,在此基础上,指导他们根据自己的志趣和个性特点,制定个人发展规划,帮助他们为未来职业及人生定位做好必要的观念准备和知识能力准备。

    4.学业发展规划教育。通过高年级的优秀同学或优秀校友介绍自己的成长过程等,引导新生制定个人学习的学期目标和阶段目标,用目标导学,不断明确学业发展方向,不断强化学生学习动力,使学生为实现奋斗目标发奋学习。

    5.学习方法教育。对比中学与大学学习的不同,通过有经验的老师和高年级同学介绍交流学习方法和经验,帮助新生尽快找到适合自身特点的有效学习方法。图书馆要在新生入学教育期间安排讲座,向新生介绍如何有效利用图书馆资源。

    三、教育形式

    (一)集中教育与长期教育相结合

    新生入学教育内容多、任务重,要坚持集中教育与长期教育相结合的原则有计划地进行。一方面,各学院要利用新生入学集中时间、集中人员对新生进行系统的入学教育。另一方面,要将教育贯穿于一年级全过程,甚至整个大学期间,将新生入学教育纳入大学生教育管理中有机的一部分,形成长效机制,确保教育效果。

    (二)全面教育与重点教育相结合

    针对目前大学生中存在的一些大学生活目标不明确、学习兴趣不高、痴迷网络等不利于实现高等教育培养目标的现象,在对新生进行全面教育的同时,要重点做好以专业思想教育、职业生涯规划教育、学业发展规划教育为主的发展规划教育,使学生从入校就能对自己的大学生活有个整体规划,形成科学的发展观和成才观,步入科学的发展轨道。

    (三)教师教育与学长教育相结合

    要注意发挥高年级学生党员、学生干部对新生的传帮带作用。各学院可以通过举办高年级优秀学生报告会、开展高年级班级(宿舍)与新生班级(宿舍)一帮一活动、请高年级学生介绍学习和工作方法、创建先进集体的经验等,使新生从身边高年级学生中找到自己的榜样。

    (四)引导教育与自我教育相结合

    新生入学教育中要充分发挥新生的主体作用,将引导教育与学生的自我教育相结合。在职业生涯规划教育、学业发展规划教育中,可以通过引导让学生制定出符合个人实际的大学学业发展规划和职业生涯规划,指导学生在执行自己的规划过程中不断的提高自己、完善自己。

    (五)日常教育与生活关怀相结合

    各学院在进行新生入学教育时应将入学教育与关心新生的生活相结合,要拉近与新生的距离,为他们营造温馨舒适的生活环境。通过关怀以情感人、通过教育以理服人。新生入学教育由各学院党委书记(负责人)负责,要结合本学院实际,采取多样化的教育形式,丰富教育载体,形成本学院新生入学教育方案并组织落实。

    四、有关要求

    (一)新生入学教育时间是828--30日,各学院主要领导要高度重视入学教育工作,班子成员要精心设计本学院教育方案,周密安排,认真组织落实各项教育工作,学生处将以学生工作专刊的形式及时通报各学院入学教育的情况。

    (二)各学院要根据新生特点,以教育引导为主,采取多样化的教育形式,丰富教育载体,积极探索新形势下开展新生入学教育的新途径、新方法。同时,要注意掌握新生的思想动态,了解学生思想、生活方面存在的困难,帮助学生解决各种实际问题。

    ()新生入学教育结束后,各学院要形成新生入学教育工作总结,于2017910日前报送学工部。

    附件1:新生入学教育内容安排

    附件2:学生管理相关规定

    附件3:教务管理相关制度、规定

    附件4:新生必知有关图书馆内容

 

                     中共牡丹江师范学院委员会

                          2017825

 

 

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